河西学院大学生生活状况调查问卷

父亲

母亲

①在课堂上讨论或者参与班级讨论

②课堂上进行口头报告

③上课认真做课堂笔记

④上课认真完成作业

⑤利用图书馆查阅需要的资料

⑥使用电子媒介学习或查阅资料（如网络课堂等）

⑦更加努力学习达到教师的预期

⑧课堂上和同学进行讨论与合作

⑨课下与同学一起合作完成作业/实验

⑩在课业上帮助或辅导其他同学

⑪与城乡背景、民族背景和自己不同的学生深入交谈

⑫与宗教观、政治观或人生观不同的学生深入交谈

⑬和老师用电子邮件进行联系

⑭和任课教师讨论自己的分数

⑮和任课教师讨论自己的职业计划与想法

⑯课外和任课教师讨论课堂或阅读中遇到的问题

⑰学习表现得到教师及时的反馈（口头/书面）

⑱希望参与教师的课题/项目

⑲和教师一起参与课程外的工作（比如社团活动、迎新）

①学习（如预习、复习、读相关文献、做作业/实验等不包括上课）（每周小时总数）

②参加课外活动（如校园刊物、学生会/团委、社团等）

③校园外兼职，休闲和社交（看电视、电影、聚会等）

①阅读指定参考书数量

②为了消遣或者提高学术水平而个人选择的阅读量

③完成论文或报告的数量

①实习、社会实践或田野调查

②社区服务或志愿者

③组织或参与某个学习团体（如话剧社、读书社、英语俱乐部等）

④课程要求以外的语言学习（如上博远计算机、文都考研、修双学位等）

⑤海外学习（短期或长期）

⑥加各类学术、专业或设计竞赛

⑦考专业资格证书、技能等级证书

⑧选修或辅修第二学位

⑨在学业中使用计算机

①为你的学业提供支持与帮助

②帮助你应对经济问题，完成学业

③鼓励来自不同城市、民族、家庭背景的学生相互接触

④帮助你应对人际关系或情感问题

⑤组织各类集体活动，使你更好的融入大学生活

①其他学生的关系

②任课教师的关系

③辅导员的关系

①泛涉猎各个知识领域

②进对文学作品的了解与喜爱

③进对不同国家、不同文化的了解

④进对科学的理解

⑤进对艺术、音乐的理解与喜爱

⑥好公民意识的形成

⑦逻辑思维能力

⑧判性的思维能力

⑨得系统的专业知识

⑩得与工作相关的技能

⑪明确的职业发展方向

⑫与他人有效合作

⑬在写作时，能清晰表达自己的观点

⑭与人交流时，能清晰表达观点

⑮阅读文献资料时，能准确理解文字表达的含义

⑯运用现代信息技术的能力

⑰认识自我，对自我能力、兴趣、性格特征的理解

⑱个人人生观、价值观的确立