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教学效果学生问卷调查
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教学效果学生问卷调查
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尊敬的用户
你好!请协助我们进行一项科学研究,教学效果学生问卷调查描述了教师在课堂上的一种教学行为表现,以此来反映教学效果,请根据实际的情况回答教学效果学生问卷调查。谢谢你对我们工作的支持。
第1页
1.
性别
[单选题]
*
男
女
2.
所读年级
[单选题]
*
小学
初中
高中
3.
教师开始讲授新课的方法不对
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
4.
教师口头语言表达清楚、流畅、准确
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
5.
将新授内容与学生已有知识联系起来
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
6.
教学生死记硬背而非理解、掌握
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
7.
布置数量适当的课堂和家庭作业
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
8.
看重和肯定学生学习上的努力和所取得的成就
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
9.
创建师生关系温暖、友好、融洽的课堂教学环境
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
10.
充满激情、有感染力地讲授
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
11.
对学习困难生有针对性地施教
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
12.
创建学生对学习负责的课堂教学环境
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
13.
对课堂讨论进行小结或归功纳
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
14.
给优秀生、班干部更多回答问题的机会
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
15.
教师在学生做课堂作业时轮流检查和指导学生
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
16.
使学生饱偿失败、遭受挫折
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
17.
根据学生实际及时调整教学速度和进度
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
18.
在学生回答后不立即评论,而是留下时间让学生继续补充、完善回答
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
19.
善于将讲授的内容组织成便于记忆或理解的整体
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
20.
启发式激励学生思考和参与
[单选题]
*
从未
有时
经常
总是
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