从大一到现在,我们学习了很多思想政治理论课程,如思想道德修养与法律基础、马克思基本主义哲学、形式与政策和正在学习中的毛中特。在这些课堂上,老师在上面讲课,而台下学生打瞌睡、玩手机、看课外书等这样的课堂生态屡见不鲜。面对上述高校课堂上这些问题,高校要通过怎样的教学手段才能提高思想政治课的教学效果,让学生课堂上学有所思而不是“身在曹营心在汉”,成为此次调研的目的及意义所在。
您的性别是?
您所学的专业是?
您对思想政治理论课程的学习
您认为什么才是好的教学效果?
您对政治理论教学效果总体感觉是
您认为政治理论课对您的以后有什么影响?
您在思想政治理论课课堂的表现
您认为教师不定期使用讨论、辩论等教学方法对增强教学效果
10. 您认为思想政治理论课教师需要具备的素质 [多选题] *
您认为思想政治理论课教师需要具备的素质
高校在开设思想政治理论课时都要求学生进行社会实践调查,您对此的态度是
您认为教师的课堂表达能力,以及授课热情对您在这门课上的学习影响大吗?
您对什么样的教学内容最感兴趣?
14. 在思想政治课上最让您无奈和困惑的是? [多选题] *
在思想政治课上最让您无奈和困惑的是?
15. 您喜欢哪些教学方式? [多选题] *
您喜欢哪些教学方式?
16. 您认为影响教学效果的因素都有那些? [多选题] *
您认为影响教学效果的因素都有那些?
您认为最能提高教学效果的关键在于?
您好,感谢您的参与Silk Road Research工业自动化市场调研。请真实反映您个人的想法。 该问卷是匿名的,数据将完全用于市场研究,并得到严格保密。请勿泄露任何敏感或机密的信息。您可以选择跳过不便回答的问题。
请根据第三题的答案(占您销量最多的品牌)回答后面的问题。
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请针对第三题的答案(哪个品牌占您销量最多)回答后面的问题。
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