小学生关于“圆周率”取值计算问题的调查问卷

亲爱的同学你好：

有很多同学在小学数学计算中，因为圆周率取近似值3.14参与计算经常出现计算错误而苦恼！

其实，关于“圆周率”取近似值3.14参与计算在小学数学学习中的利与弊，在广大教师中也有两种不同的观点：一种认为，在小学数学有关圆的计算中，没有必要固定将圆周率取近似值3.14参与计算，可以直接用字母π表示；也可以根据需要注明π的取值范围（如3或3.14或3.14159）按要求计算；另一种认为，在小学数学有关圆的计算中，还是按照惯例将圆周率取近似值3.14参与计算的好，无论是对小学生的认知能力发展，还是对小学生计算能力提高等，都更为有利。

下面以一题为例，请选择你喜欢的解题方法和相关的理由

例：圆的半径有2cm增加到3cm，这个圆的面积增加了多少cm²？

  学生B的做法：  S=3²π-2²π

             =9π-4π

             =5π（cm²）