对小学英语教师课堂上运用体态语情况的调查

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1.

1.  您的面部表情有时会影响学生的学习兴趣。(  )

A.  完全不同意    B. 不同意     C. 同意    D. 完全同意

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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2.

  2. 当您在课堂上对学生微笑时，会引发他们对新知识的求知欲。(  )

A.  完全不同意     B. 不同意   C. 同意     D. 完全同意

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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3.

3.  在教学过程中，如果您的表情过于严肃，学生会觉得您不太友好，难以相处。（ ）

A.  完全不同意     B. 不同意   C. 同意     D. 完全同意

 

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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4.

4.  您会通过与学生的眼神交流来了解他们掌握知识的程度。(  )

A.  完全不同意     B. 不同意   C. 同意     D.  完全同意

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

第5页

5.

5. 在课堂上，当一个学生没有认真听课时，您可以用眼神交流来让他（她）集中精力。(  )

A.  完全不同意     B. 不同意    C. 同意    D. 完全同意

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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6.

6.  您一个赞许的眼神可以让羞于发言的学生精神振作并勇于发言。(  )

A．完全不同意     B. 不同意    C. 同意    D. 完全同意

 

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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7.

7.  适当的体触可以拉近师生距离使师生关系更融洽。(  )

A.  完全不同意     B. 不同意    C. 同意    D. 完全同意

 

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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8.

8.  学生因英语考试失败而难过时，轻拍学生的肩膀对他们来说也是一种鼓励。( )

A.  完全不同意     B. 不同意    C. 同意    D. 完全同意

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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9.

9.  学生遇到不懂的题时，用手轻触他们的头会激励他们积极地思考问题。（ ）

A.完全不同意     B. 不同意    C. 同意    D. 完全同意

 

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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10.

  10. 在进行数字教学时，用手势可以帮助学生更好地理解和记忆。(  )

A.  完全不同意     B. 不同意    C. 同意    D. 完全同意

 

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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11.

11.  学生在课堂上积极回答问题时，您总是会用热烈的掌声来鼓励他们。(  )

A.完全不同意       B.不同意    C . 同意    D. 完全同意

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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12.

12.  课堂纪律不好时，您用一根手指放在嘴边并发出嘘的声音，学生就会迅速安静下来。（  ）

A.完全不同意       B. 不同意    C . 同意    D. 完全同意

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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13.

 

13.  在教学生新的动词时，您会用形象的身体动作来帮助他们更好地理解和掌握单词。(  )

A.完全不同意       B.不同意    C. 同意     D. 完全同意

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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14.

14.  学生在回答问题时，您把身体微微前倾，以示对学生的话很感兴趣，学生会因此而变得更加自信。（ ）

A.完全不同意       B. 不同意    C. 同意     D. 完全同意 [单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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15.

15.  在教室里为了给学生树立榜样，您会更加注意自己的站姿和坐姿。(  )

A.完全不同意       B. 不同意    C. 同意     D. 完全同意

       .

 

[单选题] *    

选项1

选项2

选项3

选项4

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