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高效课堂调查报告
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高效课堂调查报告
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尊敬的用户
为了提高学习效率,师生共建高效课堂,学校决定开展本次高效课堂调查。耽误你几分钟时间,谢谢您的参与!
第1页
1.
您对“高效课堂”的认识
[单选题]
*
很了解
知道一些
一点儿也不了解
2.
在平时的教学中,你觉得实施“高效课堂”
[单选题]
*
难度很大
有一些难度
没有难度
3.
您认为实施“高效课堂”需要
[单选题]
*
需要教师具有专业技能
一般教师都能实现
不需要技能
4.
您对实施“高效课堂”的方法
[单选题]
*
知道很多方法
了解一些
了解甚少
5.
你学过自己所教学科的课程标准吗?
[单选题]
*
认真学过
粗略看过
培训时听过但自己没学过
没有课程标准学习
6.
你认为,教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务?
[单选题]
*
教完应学的内容
教师讲,学生记笔记
指导方法,以学生的学为主
满堂提问,学生集体答完应学内容
7.
讲新课前你要求学生预习功课吗?你对学生指导过预习方法吗?
[单选题]
*
要求;经常指导
要求;偶尔指导
要求;没指导过
不要求,没指导过
8.
你在课堂中给时间学生看书自学吗?一般每节课给多少时间?
[单选题]
*
给;10分钟左右
给;5-6分钟
给;2-3分钟
不给,课前已预习1%
9.
你在课堂上经常让学生开展讨论吗?一般每节课讨论多长时间?
[单选题]
*
经常;5分钟以上
经常;2-4分钟
偶尔;一两分钟
不讨论,没时间
10.
你在课堂中让学生当堂动笔练习吗?一般每节课给多少时间?
[单选题]
*
给;10-15分钟
给;5-9分钟
给;5分钟左右
不给,课后再训练
11.
一年来,你购买书籍或使用互联网学习先进的教学经验吗?
[单选题]
*
经常
购买过相关书籍
通过互联网学过
没有
12.
你认为课堂上老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜?
[单选题]
*
老师精讲累计时间不超过三分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二
老师精讲累计时间不超过二分之一,学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一
老师讲课累计时间不超过四分之三,学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一
老师讲课累计时间不超过五分之四,学生学、思、议、练累计时间不少于五分之一
13.
高效课堂学科标准颁布后,你对原有的教学模式做了怎样的改变?
[单选题]
*
较大改变
略有改变
没改变
14.
通过高效课堂建设活动,你的总体感觉是?
[单选题]
*
收获较大
有些收获
收获不大
15.
通过高效课堂实践活动,你觉得对你自己的教育教学质量的提高怎样?
[单选题]
*
有大的促进
有些促进
没有促进
有些不利影响
16.
对于课堂上的预设性环节与非预设性资源生成间的矛盾,你的态度是?
[单选题]
*
积极利用,不惜课讲不完
适当利用,仍要保证课的完整
基本不理,继续讲课
17.
您的课堂学生注意力情况怎样?
[单选题]
*
很好,学生学习很投入
还不错,有时极个别学生走神
一般,少部分学生注意力不集中
不理想,偶有学生开小差
18.
你认为怎样的高效课堂的才是成功的?
[单选题]
*
是否是关注学生全面发展的教学
是否是关注所有学生发展的教学
是否是增强学生创新意识的教学
是否是能够很好的实现教育教学目标的教学
19.
你认为“高效课堂”应以学生的( )为目的
[单选题]
*
个性发展
全面发展
终身发展
20.
你认为建设“高效课堂”应从( )出发
[单选题]
*
课程需求
学生的兴趣爱好
学生的需要
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