什么是教师满意度？

    教师满意度指的是教师对其所从事的职业或工作条件与其所投入的工作状态的感受度和看法，带着自己的情绪色彩。

    什么是工作满意度？

    工作满意度指的是员工对于环境，在生理和心理方面的主观情感反应，当实际超出自己的期望值，则满意度高，当实际达不到自己的期望值时，则满意度低。

    一、教师工作满意度的现状

    1、总体上对于教学工作中所能获得的成就感是满意的，但对薪酬方面不是很满意，说明近年来政府对教育的投入虽有一定成效，但仍需要加大投入力度，为教师创造良好的教学环境，鼓励社会各界对教育的关心和支持，进一步提高教师的薪酬待遇和社会地位；

    2、虽然教师的工作性质稳定，但因为近年来国家的教育改革以及对教师只是更新的要求加大，使得教师们对于工作的稳定程度不高，因此，要加大对教师的培训力度，保证教师的知识库进行更新，做好其思想工作；

    二、教师工作满意度影响因素

    1、随着我国教育改革的深入，教育质量是教育工作的重点，而教育质量依赖教师的教学水平，而面对现行的管理体制以及不完善的培训体制，导致教师工作满意度水平降低，影响的因素包括自我实现、工作强度、工资收入、与领导之间的关系和与同事间的关系，领导管理层在处理工作环境、人际关系以及晋升方面满意度最低，教师在对工资报酬、培训进修以及领导管理方面的满意度最低；

    2、刚进入学校的教师满意度较时间长的教师要低，随着职称的提高满意度也随之提高，学历高的相对学历低的满意度也较高，毕业班教师的满意度较其他年级的教师满意度低；可见，教师满意度与压力的关系也很大；

    3、校领导对于教师的关心程度也影响着教师的满意度，体谅的行为更能令教师满意，也能促使教师更好的完成工作任务和完成学校组织目标的实现；

    4、与物质条件相比，教师更注重自我价值的实现，在意他们的评价，和社会的尊重以及认可，渴望拥有更多的专业知识和技能以及知识资本，因此，他人的评价和社会的尊重与否也时刻影响着教师的满意度；

    教育的本职是促进人的全面发展，现代教育也是以人为本的教育方针，随着新一轮的教育改革，以人为本已成为当前学校管理的核心，关注每一位教师的生存与发展，激发其潜能，了解教师工作满意度的状况，不但可以帮助我们更好的认识到教师工作的态度，而已也可以为学校的有效管理提供依据和建议。

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