教师工作满意度指的是教师对其所从事的职业以及工作状况和条件，反映在工作中的带感情色彩的看法。

　　当代高校的教学方式多为人性化管理，对提高地方高校教师工作满意度有重要的作用，高校应建立教师工作满意度监测机制和晋升激励机制，鼓励青年教师学习深造，做适合自己的职业规划，树立高校的文化制度，加强民主管理和监督，促进科学决策，进一步提高教师工作的满意度。

　　一、当前地方高校教师满意度的现状

　　1、绝大多数的教师对工作是抱着热情且积极的态度的，但工作满意度总体水平不高，虽然看中的学校的文化氛围与和谐的人际关系，但是学校能够提供给所有教师的培训和发展机会还是比较有限的，教师在工作中缺乏成就感，没法把能力完全发挥出来；

　　2、个别教师受自身条件的限制，在职称评聘上受阻，晋升也不顺利，导致满意度大大降低，也影响到对学生的教学；

　　3、年纪较大的教师因对教育有深厚感情，满意度较年轻的教师来说要高，年轻教师在社会认可上较为低，很多优惠政策都没法享受，导致满意度很低；

　　4、教工工会未发挥作用，对教师的切身利益和普遍关心的问题不够重视，对教师的评价标准较为单一，管理上不够严格，导致教师缺乏紧迫感和危机感，工作积极性大打折扣；

　　二、提高教师工作满意度的策略

　　1、开始教师满意度调查，建立教师工作满意度档案，关注教师工作满意度监测机制，关心教师的心理变化，定期公布工作满意度数据，进行学校教师间满意度比较，解决问题，提供完善的技术支持，使学校能够及时掌控和不断解决师生员工的满意度问题，构建以人为本的和谐校园，

　　2、地方高校教师的晋升激励机制更能有效的推动其工作满意度，在适当的地方提高职务岗位比例，直接与每个教师的待遇挂钩，通过进行公平、公开、公正的的考核，尊重每个教师教育业务能力的肯定，必要的激励机制可以促成工作满意度的大大提升；

　　3、引领青年教师的工作认同以及建立制度文化，使之早日适应学校制度，充分发挥其自身优势和积极作用，为教师队伍带来新鲜活力的血液；

　　4、加强民主管理和监督，发挥民主的积极性，多数教师对于参与学校决策表现出不同程度的不满意，因此，加强民主性，让教师在重大决策中有知情讨论的权利，促进科学决策变得尤为重要，尊师重教在任何一个年代任何一个学校都是提高教师工作生活满意度的重要一环；

　　处理好教师与学校工作生活学习之间的关系，注重教职工的广泛参与度，积极听取、采纳其合理意见和建议，让教师们实实在在的融入校园，形成和谐氛围，促进地方高等教育健康持续发展。

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