关于大学生使用网络教学平台情况调查报告

随着互联网技术朝着多媒体方向发展，网络在教育领域的使用也日益广泛，各种网络资源和教学模式极大地推动了网络教学的发展，网络课程是网络教学能够顺利开展的基本前提和条件，本次调查就大学生使用网络教学平台的情况，了解大学生对于网络课程的使用频率以及态度，帮助网络教学平台更好的发展。

在本次调查问卷中，我们随机选取了男性（53.25%）和女性（46.75%）。

您使用网络重要做什么？

图1

本次问卷调查如图1所示，26.31%的人用于网络聊天，24.85%的人用于娱乐游戏，22.78%的人用于学习功课，19.23%的人用于了解各类资讯，6.83%的人用于其他用途。

您使用网络教学平台的主要目的是什么？

图2

本次问卷调查如图2所示，51.21%的人自主学习，26.77%的人完成布置的作业，上传作业，18.59%的人浏览教学资源。

您对利用网络教学平台进行学习有兴趣吗？

图3

本次问卷调查如图3所示，47.86%的人有很大兴趣，40.62%的人有一点兴趣，11.52%的人表示没兴趣。

您在学习中偏向于什么？

图4

本次问卷调查如图4所示，50.18%的人以书面教材为主，网络资源为辅，31.06%的人以网络资源为主，书面教材为辅，18.76%的人两针差不多。

与传统面授学习相比，您认为使用网络教学平台？

图5

本次问卷调查如图5所示，45.13%的人认为适合大学生学习，30.48%的人认为学习功能强，但学习效率和质量较低，14.2%的人认为太多自由，不适用，10.19%的人认为学习内容不够丰富和实用。

网络学习对您的帮助？

图6

本次问卷调查如图6所示，48.48%的人认为帮助很大，39.2%的人认为一般，12.32%的人认为没什么作用。

您不适用网络教学平台，是因为什么？

图7

本次问卷调查如图7所示，38.14%的人认为没有足够的时间，25.6%的人认为它不能取代我所使用的学习方法，16.23%的人认为网络教学平台是干扰学习的主要目标，7.5%的人认为难获得与专业相关的学习资源，12.53%的人认为有些网络学习资源是需要收费和注册的。

总结：高校在网络课程建立中投入了大量的人力、物力和财力，但是网络课程的利用率却仍然较低，高校应加大网络课程的宣传工作，平时的教学中也多运用网络教学平台。