2015年高考改革调查报告

一年一度的高考即将到来，全国数百万学子们正在为迎接这一重要的考试而准备着，有无数的家长，老师也为了这场考试而正如忙碌着。

高考的一些政策：

还有很多地区公布了，文理不分科，英语可考两次，

2018年入学的高中生高考文理不分科，每年4月和6月提供两次外语考试机会，取最好成绩计入高考总成绩。

据悉，该方案称，从2021年（2018年入学的高一新生）开始，普通高校招生录取将实行“两依据，一参考”的录取制度，即依据全国统考科目成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价结果。

学生/家长对新高考方案态度分歧明显

图1

在本次调查报告中家长和学生对高考改革后的方案态度分歧是比较明显的，对高考新方案比较满意的为总比的42.7%，对此表示不满意的占总比例的36.75，还有20.8%的人感觉很难说。其主要原因是新高考方案要求学生按照兴趣选择选考科目，但是有近八成的学生还不了解自己的兴趣，无法选择。

图2

从调查结果来看，中学对新高考方案较为看好，近五成受访者认为在一定程度上给学生减轻了不少学习压力，可以减轻学生的偏科现象，学生有更广阔的选择空间。但也有不少受访者担心学生在选报科目时，部分科目(如物理)选报过于集中。

图3

　从调查结果来看，超过半数的高校受访者对新高考方案持观望态度。其主要原因是在招生录取的操作上，由于需要根据考生选科组合的不同，以及高校各专业的选科要求进行招生录取，这对高校招录选拔过程造成了诸多繁琐环节。另外，还有超7成的受访者担心新高考方案会让高校在选材上失去主动权，只能被动接收。

改革将形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，学生将拥有更多的选择权。在改革与生存的双重压力面前，高校应迅速调整自己的定位，突出特色。只有办出质量，办出特色，才能在激烈的竞争中争得一席之地。