校园调查报告

校园环保知识调查

西南大学位于重庆市美丽的后花园——北碚，校舍面积9600余亩，在校人数50000余人，是闻名遐迩的百年学府。学校拥有学院30余个，教学楼近五十余幢，其中供同学们公共课和自习室的有十余幢，遍布在学生生活园区周围。学校本科学生分为五大园区——桃、竹、李、楠、橘园区，每个园区拥有自己独立的食堂、超市、文化活动中心等完备设施。

　　鉴于以上情况，西南大学爱护地球村环境保护联合会能源小组成立调查组分五个小组分对对五个园区及自己园附近的教学楼做调查。

　　一.调查目的：

　　为了了解西南大学在校学生对低碳的了解情况，对学校各种浪费电能、水以及使用一次性餐具的看法，以及他们生活中的做法;调查各大自习室用电情况，做自习室数量统计，自习室人数容量统计为后期在教室贴标语做准备;调查食堂里浪费粮食的状况，同学们使用一次性餐具的情况以及他们对此的看法。此次调查为以后开展低碳活动，在各大园区，教室，食堂贴标语做好充分的数据及环境描述准备。

　　二.调查方法及内容：

　　爱村环联能源小组组织成员成立五大园区调查小组，每个园区一个小组，三个组员。调查以发放调查问卷为主，配合以询问同学们、工作人员，走访调查。统计各大主要教学楼自习室的数量，察看自习室是否得到充分的利用;走访各大食堂，察看食堂浪费粮食情况，统计食堂一天一次性餐具的使用量，询问食堂工作人员。以上各种调查都进行相关的拍照和相应的环境描述。

　　三.调查报告：

　　1.调查问卷反馈

　　此次调查共发放300份调查问卷，回收有效问卷287份，回收率95.6%。问卷内容包含：同学们的“低碳”了解情况，对自习室浪费电的看法，对食堂浪费粮食看法，同学们生活中的做法以及他们的意见及建议等。问卷分配给各小组分别发放到五个园区，因此，此举调查问卷遍布各大学院，各个专业，男女均衡，具有一定的针对性和参考性。

　　(1)、同学们眼中的“低碳”：

　　回收的调查问卷显示： 44.2%的人对低碳从未了解过“低碳”相关知识，53.6%的人还是听说过，但肯定不了解低碳的具体内容，只是一个空洞的概念，另外，其余下极少数人对“低碳”非常了解。这对当代大学生来说是不大符合的，当代大学生环保意识有待加强，对国际国内的重要大事及发布的内容、相关术语应予以关注。但从字面上意思来理解，绝大多数人认为“低碳”是降低CO2排放的，说明“低碳”这个词提得恰到好处，只要想到这一点，他们都会与温室效应，全球气候变暖相联系，因此，基本上都会认为此与生活息息相关。由此反馈，我们做低碳生活宣传很有必要，要让全校大多人知道低碳生活，提倡低碳生活，共建环保校园。

　　(2)、同学们生活方面：

　　调查中，我们询问了同学们一个月交水电费情况，结果显示，71.4%会交一定数额的水电费，我们分类统计，显示出：75.2%的同学交水电费在20元以下，交费不算高额，但每个月都交的话，数量也不小;交水电费的主要集中在有电脑的寝室，而且电脑数越多，交电费越多，基本上程线性相关。同时也显示，大一的基本上不需要交费，高年级的多数要交费用，这与学校里学生电脑普及率过高有关，到大二了基本上能达到50%。学校规定，一个学生每个用电量为5度，超出的每度0.54元，一个月20元，可知一个寝室超电量一般在37度以下。对平时用水用电情况，80%的只是有些注意节约，但都不严格， 严格节约用水的只占不到20%，另有3个选择很随意地用水用电。大力提倡节电节水，迫在眉睫。

　　(3)、对食堂的调查：

　　食堂浪费粮食情况已被同学们视为正常的事情，72.7%的人认为此情况有些严重，但好多人对此情况不大愿意从自我控制，有部分人养成了浪费的习惯，总是会留下一部分。对于一次性餐具的使用，60%的人有必要时才用，主要是要赶去上课，或者带回寝室。从不用的还是占26.1%，其他的为经常使用者。此种现状不容乐观。

　　(4)、对自习室的调查：

　　自习室浪费电情况占学校浪费电很大一方面，这不只是在本校，全国各地各高校都是如此。我们调查中，52.1%的人选择去教室上自习，对于教室人少而开的灯很多的情况，60.1%的人认为应当以免，但当问及他们怎么做时，仅不到20%的人会自觉去把不需用的灯关掉，大部分对于此也是爱莫能助。自习室同时也是我们贴标语整顿的重点。

　　同时，我们也对同学们购物进行了了解，由于是有偿使用，75%的人有购物时都不大愿意使用一次性塑料袋了。这比以往得到了很好的改善。也有许多人会把袋子集起来重复使用。

　　在我们回收的调查问卷中，仅半数人对我们的主观题予以了回答，回答中反应最多就是学校浪费水电的情况，要学校采取措施改善，包括：学校维修部门及时对损坏的水电设施维修，以减少其浪费;学校控制好自习室开放时间和数量，以充分利用教室资源，避免浪费;加强相关技术上的改进，使所有灯能达到“人走灯灭”;多加强宣传教育，如贴标语等，警示同学们积极节约……

　　2.自习室走访调查：

　　学校为鼓励同学们去教室上自习，开放了许多自习室，都接近学生生活园区。校可供上自习的教学楼主要包括，北区：三教，七教，八教，九教，十教，二十一教，二十六教，二十七教，二十八教等;南区：三十一教，三十二教，三十三教，三十八教等。

　　我们调查得出以下结果：

　　(1)八教、十教、二十一教、二十六教、三十二教、三十三教、三十八教是同学们常去上自习的教学楼。小教室里的人都比较满，大教室(阶梯教室)相对较少。同时，我们也发现，前来的人大多不同院同系，上自习时喜欢隔一个座位坐，因此，一般认为入座率能达到50%就认为已经满了;

　　(2)八教、 十教、三十八教，设备比较好，安装了空调机，前来的人很多。空调的使用受到教室管理处的人员管理，一般情况下不会开放，多在特别炎热的夏日和温度很低的冬日开放;

　　(3)三教、八教、二十六教、二十七教、二十八教的灯安装了红外线感控节电装置，有离开后会自动关闭，但我们调查中也发现，其效果不算很佳，感应不太灵敏，人离开后很久才灭。因此，仍然有必要在离开后用手动开关关闭电灯。

　　3.食堂的走访调查：

　　学校每个园区一个食堂(楠园入住上万人，有两个食堂)，另外有教职工食堂、半夜食府等，共计十个成规模的食堂(还有一些零星食店，三条小吃街等)，这样基本上能满足五万人的供应。

　　调查显示出以下问题：

　　(1)各个食堂都存在不同程度的浪费粮食的情况， 在回收餐盘处每次用餐完后都会有一桶满满的食物(可能会因各食堂规模不同而略有差异)。这给食堂工作人员处理带来了很大的麻烦，每次回收餐盘的工作量很大。在此应建议同学们餐后都自觉清理自己的餐盘，或者提倡自带餐具;

　　(2)各个食堂都为同学们提供了一次性方便盒子，价格在0.2元—0.4元不等。除了部分特殊情况，一些同学购买使用外，绝大多数同学还是选用餐盘吃饭。因此，一个食堂一次供应后，一次性盒子使用量都在50只以内。学校橘园一食堂没有提供餐盘，全部提供有偿一次性餐具，这可能与此食堂为了利益有关。一次供应后，会有近千个盒子处理，这给校园环境卫生带来很大影响。这是我们的重点，希望能向校方反应，让校方采取措施整顿。

　　综合上述，此次调查反映的情况的确不少，我们更加明确了我们做的方向。加强“低碳”知识在全校范围内的普及，是我们工作的重点;把“低碳生活”真正的带到同学们生活中，让他们自觉履行自己义务，做到“低碳生活”，是我们工作的目标;以事实数据向学校有关部门反应情况，让学校采取相应措施加强规范同学们生活，采取措施控制浪费水电情况，是我们工作的重要渠道。

做好学校低碳建设工作，任重而道远!

　　市营1071班“共建和谐校园”调查报告

　　和谐校园之：沟通你我的心灵——通讯调查

　　调查目的：掌握学院学生的通讯花费每月为多少，选择通讯服务的准则是什么也了解了他们价值观的取向问题，为整个学院的全面和谐发展贡献微薄之力。

　　调查方式：问卷调查法，问卷30份

　　调查对象：全院系范围内男生15人，女生15人

　　调查分析报告：大家对通讯工具选择的趋向是那些——信号好、质量好、售货人员服务态度好的。在每月话费的调查中，统计结果显示60%的同学一个月的话费在80元以上，30%的同学在50元以下，10%的在50~80元之间，由此可见，作为现代通讯交流的必要工具的手机，其花费在我们在校学生的开销里占了很大比例。

　　调查心得：通过此次调查活动，我们运用了课堂上的理论知识，动手能力得到很大提高，协作能力也得到很好的锻炼，同时在和谐校园的调查中，我们自身对“构建和谐校园”的深刻含义有了更进一步的了解。

　　和谐校园之：知识——和谐之魂调查

　　调查目的：校园的和谐是多个因素的集合，知识的和谐是校园和谐的主干线，知识的来源渠道是否畅通，是校园是否和谐的关键所在。

　　调查方式：问卷调查法，问卷30份

　　调查对象：大一各系学生

　　调查分析报告：根据调查分析报告得出有66%的同学喜欢看小说，用小说来充实他们的课余生活甚至上课时间。在调查“对于学校有关知识方面宣传的宣传做的如何时”59%的人认为宣传力度不够，并提出“增加校园文化氛围，多举行各类有益的文体活动，调动全院师生的活力和激情”

　　“设立班级兴趣小组，并定期进行竞赛评比”等建议。

　　调查心得：深刻体会到团队协作精神的重要性，在调查活动中获得对本专业的感慨：要想成为一位成功的营销员，必须要有磨破脚皮，厚着脸皮，说破嘴皮的毅力，要经的起考验，要有耐心和恒心。

　　和谐校园之：如何创建节约型和谐校园

　　调查目的：检视同学们自己的日常行为，从细微处做起来，养成节约的良好行为习惯，提高自身的思想道德素质和行为素质，为创建节约型的和谐校园打下基础。

　　调查方式：问卷调查法，共设问卷30份

　　调查对象：全院师生

　　调查分析报告：

　　建议——1、对书本进行回收，将书本内容增改幅度较小的书本进行分类回收，丢失书本的同学可以从学校图书馆廉价购买到相关书籍，解决同学们实际困难，可将书本再次使用，挖掘书本的使用价值。

　　2、建议学校的网线从网络线路改为电线线路，电信线路网速快，价格较便宜，既节约时间，又节省金钱。

　　3、建立一个“爱心垃圾”回收站，将可回收的垃圾利用起来。

　　回收什么——书本纸张、易拉罐、塑料袋。

　　如何回收——分为教学楼和宿舍楼两大块，在教学楼和宿舍楼的每层楼道旁放三个分类回收垃圾箱，教学楼和宿舍楼分别由生活劳动部和宿管部定时定点将垃圾回收送往学校创建的“爱心垃圾”回收站。

　　如何变为实用价值——学校负责部门与校外废品回收站联系，定时将可回收废品出卖。

　　调查心得：为美化校园环境、保持校园清洁提供保障;将废品转卖为钱可作为贫困生扶助金、奖金或各组织开展活动所需要的经费;为学校省去了零散开支，有助于学校财政建设;培养学生的节约意识，养成良好的行为习惯。

　　和谐校园之文明网络

　　调查目的：了解网络对大学生生活的影响，以及大学生对网络意识在行为准则方面的影响，如何正确的使用网络在大学生活中。

　　调查方式：问卷调查法，共设问卷30份，三系各10份

　　调查对象：全院师生

　　调查分析报告：调查结果显示

　　1.有40%以上的大学生空闲时间用于上网，且每天平均上1~3小时。并信息系、资源系在次项比例高于经贸系。

　　2.大学生使用电脑60%以上是为了娱乐放松，在其中又有20%左右的同学对网络产生了一定的成依赖，失去了大学生生活目的。获得时间效益不高，没有充分利用网络资源与学习的互助。

　　3.大学生电脑技能的培养基础薄弱，有90%以上同学对软件使用效果不明显，也只有大约10%的大学生对电脑技能在日常生活中起到很大帮助，把知识真正转入到了实际生活中。

　　4.大学生对政府号召的健康文明网络意识有60%的同学认为其网络整治效果不明显，也没激发出大学生自觉维护健康文明网络意识，1%的同学认为在上网过程中妨碍了网上轻松自由气氛。

　　建议：

　　1.针对我院学生开设的课程：“计算机应用基础”实践效果不明显，具体应该把理论与实践结合为一体，对各班成立计算机培训小组，定期进行一对几的实践帮助。

　　2.计算机协会加大对文明网络意识的宣传，每月开展系列公益活动，宣传提高学生的网络道德，多进行各次技能竞赛活动。

　　调查心得：文明网络的开创积极引导着我们的健康成长，我们应摈弃一些不文明、低质量的网络文化，大学生应该对维护网络健康文明环境自觉维护，走在它的前沿。通过此次调查我们清醒的认识到恶性上网的坏处，和如何正确的使用网络。

　　和谐校园之：信念——动力之源

　　调查目的：在人类的心中有一种力量叫做信念，我们所做的每件事情都由自己的意愿支配完成，朝者心中的目标迈进，信念以无形的姿态占据我们的日常生活，填满空虚的心灵，支撑努力奋斗的力量。信念是如此的重要，它是“构建和谐校园”的必要精神基础。

　　调查方式：问卷调查法，共设问卷30份

　　调查对象：全院学生

　　调查分析报告：调查显示，50%的同学目前对自己是专业很有信心，80%的同学学习目标明确并坚持不懈的执行，并85%的同学有意愿让学院开展如素质教育、英语演讲、励志教育等讲座，丰富大学课余精神文明生活。

　　调查心得：通过这次调查活动，体会到团队精神的魅力，被调查同学对未来的美好憧憬，构建了和谐校园的主旋律，让我们为这种和谐氛围而感到欢欣。

　　调查心得：相信每个人都有梦想，只要我们勇敢的踏出第一步，那么成功就离我们更近一步，这就是信念!通过这次活动，我们在队长的带领下，一起研讨、商议，各抒己见，积极发表对主题的看法和理解，锻炼了我们的动脑动手能力。

　　和谐校园之家

　　调查目的：掌握寝室目前生活是否和谐的状况，了解同学们在寝室生活中存在的和谐因素和某些隐含的不和谐因素，通过封闭式提问让同学们选择所有的和谐和怎么将不和谐转化和谐的过程。从寝室这一小单元达到和谐，为构建和谐校园打下坚实的基础。

　　调查方式：问卷调查法，共设问卷30份

　　调查对象：大一各系同学，男女比例为1：1

　　调查分析报告：

　　1. 76%的同学按照学校的正常作息时间起床，拥有着积极向上的认识观和良好的学习态度。

　　2. “如果寝室气氛不好，你是否会积极改善?”调查显示，90%的同学能积极改善和调节寝室气氛。这说明“亲如一家人的”寝室文化已形成。

　　3. “如果寝室内部发生矛盾你将采取什么方式去解决?”调查显示77%的人选择说出来，态度温和;23%人选择忍着“家合万事兴”;这说明同学们都会很冷静的将不和谐因素转化为和谐因素，并相互尊重、友爱。

　　总的来说，我院寝室生活状况总体上较为和谐，室友间相处和睦。但仍有不尽人意的方面，如少数寝室卫生脏、乱、差，在大扫除应付完检查后，就处于一种随意的状态。建议——学校宿管部随时抽查、强制保持等，

　　调查心得：团队的协作精神得到了很好的锻炼，专业知识得到更进一步的巩固理解。寝室我们的家，室友们亲如一家