隔代教养现状调查问卷

鼓励孩子自己的事情自己做

对孩子进行文明礼貌与行为习惯的培养

引导幼儿如何与同伴交往

孩子有不当行为时，会及时用好的行为示范给孩子看

孩子有任性的行为，无论何时何地都会马上制止

能预见孩子在不同环境中的表现

纠正孩子不好的行为，并告诉他怎么做

用拥抱、亲吻、抚摸孩子来表达对他(她)的爱

当孩子的行为是错误时给予批评

当孩子烦躁、焦虑时给予安慰

告诉孩子你很爱他

当发现自己错怪孩子时会及时纠正并向孩子说对不起

当孩子有不懂的问题时及时帮助解决

与老师交流孩子在园的表现

与孩子父母交流有关孩子的各种问题

对孩子所用的电子设备(如ipad、电脑)、上网时间进行效的限制

对孩子所看书籍和电视内容有所限制

帮助孩子化解不良情绪

对孩子的穿着打扮做出必要要求

与孩子聊一些他(她)感兴趣的事

主动参与到孩子的游戏中

和孩子一起去户外活动

照顾孩子的日常饮食起居

对孩子发出的各种声音、表情给予回应

和孩子一起阅读图书

和孩子一起玩玩具

阅读关于教育孩子相关书籍

在喂养方式上往往按照自己的经验行事

与邻居、朋友交流育儿方面的知识或方法

参加以指导学前儿童家庭教育内容的讲座或培训