小学教师使用交互式电子白板教学的影响因素调查

1.我能够进行 ppt 课件与电子白板的整合

2.我应用白板上课会从学科内容的特点出发 设计教学

3.我能利用电子白板实现课堂上师生间的有效交互

4.我常利用电子白板制作学科教学课件来辅助教学

5.我常利用电子白板保存课堂的学习过程

6.我常利用电子白板的教学资源库辅助教学

7.我能利用电子白板开展教学反思，交流教学中的得失

8.我常使用电子白板在课堂上展示、评价学生的学习成果

9.我利用电子白板上课会考虑如何让学生参与进来

1.我乐于利用网上相关的教学资源，支持课堂教学

2.我能鉴别网络上资源的优良，并引导学生抵制不科学的信息

3.我已经掌握了电子白板的部分功能和基本操作

4.我熟悉白板上常用软件的使用方法和教学用途

5.在教学活动中我能熟练的操作电子白板

6.我会用电子白板软件制作课件

7.我能轻松的在电子白板的教学资源库中，找到备课所需的各种教学信息

8.我上网查找教学资料时，常常觉得网络上信息太多、太杂，不知如何选择和利用

1.我相信使用电子白板能改善教学

2.我愿意在教学中使用电子白板

3.我认为使用电子白板教学不会提高学生的学习能力

4.我认为使用电子白板教学会提高学生的学习成绩

5.我认为使用电子白板教学能提高学生的参与积极性

6.我可以独立的使用电子白板教学，不需要别人的帮助

7.我可以熟练使用电子白板进行师生交互

8.如果使用电子白板，我担心自己或学生会把它弄坏

9.我觉得要熟练的操作电子白板教学设备很困难

1.学校有足够的硬件设施(如电子白板)，供教师从事电子白板教学

2.我可以顺利的在学校找到所需的学科教 学软件和教学资源，以供教学使用

3.学校中有乐于与人分享使用电子白板教学经验的老师

4.当在教学中遇到技术问题时，可以在学校方便的找到技术支持人员

5.同事之间经常探讨使用电子白板教学时遇到的问题

6.学校管理者常常采取一些鼓励措施鼓励教师进行电子白板教学

7.我学校经常组织教师参加一些使用电子白板方面教学的培训

8.我学校使用电子白板教学情况很普遍

9.学校里经常使用电子白板教学的教师，会受到领导或同事的肯定和表扬