关于暑期专业调研报告
关于暑期专业调研报告
为了提高专业实践能力，暑期我去了母校高中进行专业实习，跟着那儿的会计学习。在两周的实习期，我学会了很多知识，那些有的是专业上学到的，有的课上不怎么熟悉，在实习中掌握，有的是课上还没学到或是没有的，让我获益匪浅。
那所高中的基本情况是这样的，由于它是公立性质的事业单位，而我们在学校里面学的主要是企业会计，它们记账核算的方法是不同的，但是事业单位会计核算方法简单，只要了解一下事业单位会计制度，我们还是能够胜任事业单位会计的。
会计职能是核算和监督，核算教学活动的资金耗费，监督教学资金的取得和使用并考核支出的效果；目的是提高社会效益；本质是非盈利组织会计。分设资产、负债、净资产、收入、支出会计要素。实行收付实现制，资产按实际成本计量，负债、收入、支出按实际收付金额计量，采用借贷记账法。学校固定资产折旧方法是直线法，存货计价方法是加权平均法。
对于交税，由于是公立高中，情况与企业交税有些不同，其取得收入需要缴纳的税种主要是营业税和企业所得税，但也涉及到增值税，城市维护建设税、房产税、城镇土地使用税、印花税等税种。根据学校取得的收入的不同，对其课税的总体情况进行简单归纳如下：
1．政府拨款、上级补助收入与捐赠收入
学校取得的政府拨款、上级单位下发的补助，以及取得的捐赠收入免征营业税和企业所得税。
2．教育劳务收入
教育劳务收入包括学校收取的学费、住宿费、课本资料费等，以及对外举办进修班、培训班取得的培训费、进修费等收入。
学校向列入规定招生计划的在籍学生提供学历教育劳务取得的收入，免征营业税和企业所得税，超过规定标准收取的学费以及学校以各种名义收取的赞助费、择校费等超过规定范围的收入，须按规定征税。
3．与教学科研相关活动收入
学校从事教学科研的相关业务取得的收入，包括学校举办各类会议取得的会议费、会务费，开展活动（演出、比赛等）收取的演出费、节目制作费、参赛费、报名费、注册费、展览费等活动费用，提供相关服务收取的打印、复印费，创办、出版或代购刊物（书籍）、制作标牌（证书）等并向单位和个人收取的费用等，按照规定征收营业税和企业所得税。
4．消极收入
学校的消极收入包括租金收入（出租房屋、车辆、会议室、场地、服装和道具等收取的租金）、承包费、特许权使用费和股息、利息等投资收益以及财产处置收入等。学校取得消极收入需要按照规定计征营业税和企业所得税；房屋出租还需相应缴纳房产税、城镇土地使用税等相关税种。
5．后勤服务收入
后勤服务收入是后勤实体向学校师生提供后勤服务获得的收入，主要包括住宿费、餐饮服务收入，为学校师生服务的洗衣店、日用商店、网吧、游泳馆的收费等。
按照现行税法规定，后勤实体按规定向校内师生提供餐饮服务和住宿服务取得的收入免征营业税，但是向社会人员提供的餐饮服务和住宿服务取得的收入则应计征营业税，其他服务则征收营业税。学校在从事教学科研以及相关活动，从事各种经营活动，还涉及到需要征收房产税、城镇土地使用税、印花税、契税等税种。现行税收政策对学校在自身业务范围内涉及到的税种一般给予免税优惠，对超过学校本身业务范围的情况则不享受免税优惠，需要按照相关税种的规定纳税。
对我来说，事业单位会计是比较新鲜的，接触很少，学到的自然多了。学校里面学习的理论知识跟实践起来确实很不一样。这是我开始实习时的感觉。一些基础的，课上漏掉没有学到的得到了补充。
接触到会计凭证，了解到：
（1）根据原始凭证或记账凭证登记会计账簿时，应当将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项计入账内，做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。
另外书写要留空，正常记账使用蓝墨水，特殊记账使用红墨水，顺序要连续登记，结出余额，过次承前。
（2）登记账簿要及时，一般情况下，总账可以三五天登记一次；明细账的登记时间间隔要短于总账，尤其是库存明细账进货时要先记账，物料后入库；出库时要在付货后1-3小时内销账。日记账和债权债务明细账一般一天就要登记一次。现金、银行存款日记账，应根据收、付款记账凭证，随时按照业务发生顺序逐笔登记，每日终了应结出余额。经管现金和银行存款日记账的专门人员，必须每日掌握银行存款和现金的实有数，谨防开出空头支票和影响经营活动的正常用款。
（3）要注明记账符号。登记完毕后，要在记账凭证上签名或者盖章，并注明已经登记的符号，表示已经记账。在记账凭证上设有专门的栏目应注明记账的符号，以免发生重记或漏记。
会计还告诉我现金与银行存款明细核对的知识。货币资金是企业最容易出现问题的资产，因此学校每月都应认真核对每笔款项的进出记录。月底打出银行对账单同学校银行明细账认真核对往来，对存在出入的地方及时处理，确保银行账务明确。在工作实务中，银行账务大多存在出入，不能与实际业务相吻合，有时因为处理不当导致月底银行账面余额出现负数，所以每月结账前的银行核对是很必要的，发现问题及时处理。归集当月所有费用单据和费用项目，确定账面有足够现金能够支付，防止账面现金余额出现负数。
通过实习我觉得自己的专业技能提高了，能够掌握会计工作的简单的操作程序，从审核整理原始凭证到编制审核记账凭证，登记明细账和日记账，汇总记账凭证并登记总账都有一些了解。
同时我对学校内部会计控制的问题存在一些看法。随着教育体制改革的深入和办学规模的扩大，学校由过去的单一的拨款办学，变成多渠道多形式筹措教育经费办学，教育资金的投入越来越多，学校参与经济活动也越来越频繁。而高校内部会计控制凸显出许多薄弱环节。其中我注意到的是货币资金的内部控制。
货币资金内部会计控制的薄弱环节主要表现在：内部规章制度不健全，岗位设置不合理，不相容职务没有相互分离，内部牵制不完备等。强化货币资金内部会计控制的主要措施有：
1、 建立货币资金业务岗位责任制。财务管理部门应当明确相关科室和岗位的职责权限，确保办理货币资金业务的不相容岗位分离、制约和监督。出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、之处、费用、债权、债务账目的登记工作。不得由一人办理货币资金业务的全过程。
2、 规范货币资金业务的授权批准制度。学校应当明确审批人对货币资金业务的授权批准方式、权限、程序、责任和相关控制措施。各级领导只能在授权范围内进行审批，不得超越审批权限。要建立责任追究制度，防范贪污侵占、挪用资金等行为。
3、 加强银行对账管理。指定专人定期核对银行账户余额，每月至少核对一次并编制银行存款余额调节表。认真落实银行对账单“双签”制度，强化经济责任制，有效保证货币资金的安全。
4、 健全货币资金的预算控制以及健全货币资金的监督检查。定期编制货币资金预算计划，重点检查货币资金业务不相容岗位是否分离、相互牵制，授权批准手续是否健全。发现有薄弱环节，及时纠正和完善。
另外，通过这次实习经历，我明显感到自己还有很多地方做的不够，回到学校我要更加努力学习知识，充实自己，在实习中我还了解到就业形式的严峻。随着学校招生规模的逐步扩大，招生人数的不断增加，使得毕业生就业人数也随之日益增大，就业竞争形势倍加严峻，这就要求我们要具备较强的实践操作能力，不仅需要具备基本的会计从业资格证书和专业理论，而且还需要具有从事会计工作技能操作的经验，能在毕业后被招聘企业或单位录用就立马胜任会计工作。因此，对学校来说，要想实现企业或单位的用人目标，就必须在教学实施过程中，不断加强探索，不懈地进行教学调查、研究和分析，培养技术应用型的人才，以适应社会经济发展人才要求的目标。
因此我的建议和意见是：（1）增强会计专业教学过程的可操作性。即强化初级会计实务的仿真模拟实训，包括手动操作和会计电算化技能培训，充分掌握会计实务的操作流程和核算程序。（2）在学习中让学生逐步树立先就业再择业的观念，先成人后成才的理念，树立合理的职业定位。（3）加强调整会计专业人才的培养目标，即既要对对口专业进行就业安置，也可疑相近专业、类似专业进行就业安置，增强学生就业工作岗位的覆盖面、就业竞争力，获得更大的发展空间。（4）加强敬业、负责、合作、善于沟通等优秀品格的培养，增强学生的社会适应和受挫能力，这些品格往往比给能力更重要。
总之，通过这次的实习，我学会了很多知识，也知道自己有很多地方存在不足，我会从学校中得到更多有用的知识，增强自己的能力。
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