2016年观看动画片对孩子的影响调查报告

图1

在本次调查中如图1所示，大部分家长都是让孩子看动画片的时间30分钟----60分钟的占了62%，这个比例是最大的，其次是在61分钟--90分钟的占了21%；第三是在90分钟--120分钟的占了12%，这个时间段孩子看动画片的时间显然太长了。虽然动画片中鲜明、新颖、具体形象、突然性、显著变化等大大地吸引着幼儿的眼球，片中外形独特的人物，突然出现的声音或音乐与画面上的显著变化，是孩子注意力集中的焦点，但长时间看动画片给幼儿带来的负面影响不容低估。

图2

如图2所示，孩子会模仿动画片的比例占了52%，只有48%的孩子是不会模仿动画片的内容，这对幼儿良好行为习惯的养成是不利的。我们常常看到这样的情景：两位小朋友在玩游戏的时候，一位小朋友为了要得到自己喜欢的玩具而强行从同伴手中抢夺，而后者出于保护自己喜欢的玩具不被抢走而推开前者，两个人就打了起来，这样的攻击性行为是屡见不鲜的。

图3

如图3所示。30%的家长表示自己从来没有陪孩子一起看动画片为孩子讲解里面的内容，46%的家长表示自己只是偶尔陪孩子一起看动画片，工作忙碌时就没有时间陪孩子了；11%的家长表示自己经常陪孩子一起看动画片，当孩子不理解时会耐心的帮他们讲解。

在本次调查中62%的家长们都反应孩子平时长时间的观看动画片影响了他们正常与同龄孩子交往的能力，只有38%的家长认为其没有影响自家孩子的正常交际能力。

儿童社会性的发展，不是靠成人说教，而是通过他们相互交往发展的。儿童良好行为是从“模仿“开始的，而模仿的最好对象是儿童伙伴，这种作用是成人替代不了的。因为成人的许多言行是孩子难以理解的，因此家长要为他们创造条一些相关的条件和机会让孩子与同龄人多交往，学习。