2015年留守儿童与隔代教育调查报告

在中国我们都知道有很多的留守儿童，是什么原因造成了这些呢？针对这个疑问我们进行了一份市场问卷调查。

图1

如图1所示，在本次调查中对象全部都是留守儿童。我们由51调查问卷网数据可以看出66.67%的留守儿童是由祖父母、外祖父母抚养的，父母双方不在家，33.37%的孩子是由祖父母、外祖父母抚养的，父母一方在家。

我们在调查的过程中了解到，大部分以上的孩子们都是想和自己父母在一起生活的。

图2

如图2所示，对于多长时间见到父母的调查中，我们由调查数据的结果可以得知，50%的孩子们是在一个月，33.33%的孩子们是在三个月，还有16.67%的人是在半年才能见到自己父母一次。

对于留守孩子学习的问题？

图3

如图3所示，在调查的过程中，众多孩子们表示自己的祖父母、外祖父母对自己的学习帮助不是很大。大部分的父母都是没有空来辅导自己的学习其占总比例的83.33%，其中父母有空辅导自己的学习的占总比例的16.67%。

图4

留守孩子爷爷奶奶的文化水平调查中如图4所示，文盲的占总比例的16.67%，小学的占总比例的33.33%，没有学历是在初中这个阶段的，高中的占总比例的16.67%，大学及以上的占总比例的33.33%。

我们在调查中发现大部分的是每月都会和自己的父母联系，还有一小部分人是偶尔和自己父母联系。

图5

如图5所示，我们发现留守儿童的成绩还是相对不错的，100—90分的人数占总比例的33.33%，89—80分的人数占总比例的33.33%，79—70分的人数占总比例的33.33%，其中没有人的成绩是在69—60分以及60分以下的学生。

我们都知道隔代教育和父母直接教育会带来的效果截然不同，那么对于留守儿童们来说隔代教育其道德品质和行为规范是什么样的呢？

我们发现在这些留守孩子们中会出现打架斗殴和一些其他的事情但是没有小偷小摸、道德败坏和一些危机犯规的事情。

图6

我们在调查中发现如图6所示，隔代教育下的孩子中性格热情开朗的人数占总比例的33.33%，更多的是属于孤僻忧郁的占总比例的66.67%。

总结：通过本次的调查我们发现在留守儿童与隔代教育中都是存在很多问题的，留守儿童已经是一个被社会大众重视的焦点问题了，就教育来说，留守儿童的教育和城市孩子们的教育不论在哪一个方面都存在不足点。比如教育的设备、教师的人力资源等等。

父母们离开孩子是为了生活，为他们创造更好的条件，但是我们还是希望父母以及国家能够更关心和花多点的时间来呵护留守儿童们，让孩子们能够健康、快乐的成长。